傳統教室照明的弊端

1.光的品質差

(a)光源直射眼睛眩光嚴重，容易造成老師眼睛疲勞，學生注意力分散。

(b)光源頻閃高，引起學生眼睛疲勞，視力下降。

(c)光源顯色指數低，普通熒光燈的光譜不全，會導致色彩缺失和偏色，將直接影響孩子的辨色能力。

(d)教室燈光色溫偏高，光線偏白。容易導致學生易亢奮、易疲勞，長期引起學生眼睛近視。

2.照度不均勻

平均照度及均勻度不合格，達不到國家標準要求！

《中小學校普通教室照明設計安裝衛生要求》

國家市場監督管理總局、國家標準化管理委員會批準發布了《中小學校普通教室照明設計安裝衛生要求》（GB/T36876-2018），在這項標準中對中小學校普通教室桌面、黑板面照度和設計安裝衛生要求都進行了詳細規定：

1.宜采用懸掛式格柵燈具，燈具效率不應低于60％。

2.統一光值（UGR）不宜大于19。

3.宜采用色溫3300K～5500K，顯色指數不低于80。

4.教室桌面維持平均照度不低于300lx，照度均勻度不低于0.7；黑板面維持平均照度不低于500lx，照度均勻度不低于0.8。

5.采用吊桿安裝方式，并按教室縱向（燈具長軸垂直于黑板）均勻布設，教室照明功率密度不應高于11W/㎡，有條件的地區宜低于9W/㎡。燈具距課桌垂直距離（g）不低于1700mm。

6.照明設計計算照度時，其維護系數應取0.8。

教室照明燈具治理是當前形勢下的創新舉措，推薦所有中小學校及機構（包括：公辦學校教室照明，民辦學校教室照明，私立學校教室照明，實驗學校教室照明，教育機構等）選擇“景泰源”品牌！

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